(5) Die Strategie, das Land durch Wissenschaft und Bildungswesen zum Aufschwung zu bringen, und die Strategie, das Land durch Fachkräfte stark zu machen, tief gehend durchführen

Die Wissenschaft und Technik sowie das Bildungswesen tatkräftig zu entwickeln und hoch qualifizierte Fachkräfte auszubilden, ist der einzige Weg zur Erstarkung und zum Aufblühen des Landes und zum nationalen Wiederaufleben.

Es soll daran festgehalten werden, das Bildungswesen vorrangig zu entwickeln. Aus dem zentralen Haushalt wurde das Budget bereits nach dem Anteil der landesweiten Finanzausgaben für das Bildungswesen, nämlich 4 Prozent am Bruttoinlandsprodukt, zusammengestellt und die lokalen Haushalte sollen dementsprechend Finanzmittel bereitstellen, damit die Verwirklichung dieses Ziels gewährleistet wird. Bei den Ausgaben für das Bildungswesen soll man die Gewährleistung der Schwerpunkte hervorheben, den Abbau schwacher Kettenglieder intensivieren und die Nutzungseffizienz erhöhen. Es gilt, die Reform des Bildungssystems tief gehend voranzutreiben, den Aufbau des Kontingents der Lehrer zu verstärken, die kompetenzorientierte Bildung tatkräftig durchzuführen, die hervorstechenden Probleme bezüglich der Prüfung, Aufnahme von Schülern und Studenten, der Bildung und des Unterrichts schrittweise zu lösen. Man soll die schulische demokratische Verwaltung vorantreiben, damit sich ein System dafür schrittweise herausbildet. Es gilt, eine ausgewogene Entwicklung der Bildung gemäß der allgemeinen Schulpflicht zu fördern und bei der Verteilung von Ressourcen die Schulen in den zentralen und westlichen Gebieten, den ländlichen Gebieten, den Grenzgebieten, den entlegenen Gebieten, den von nationalen Minderheiten bewohnten Gebieten und die leistungsschwächeren städtischen Schulen zu bevorzugen. Mit großen Anstrengungen sollen wir die Lösung der meist diskutierten und schwierigen Probleme, die sich auf die Auswahl von Schulen und die Aufnahme in den Kindergarten beziehen, und um die sich die Volksmassen sorgen, weiterhin vorantreiben. Bei der Standortverteilung der ländlichen Grund- und Mittelschulen soll man sich nach den örtlichen Gegebenheiten richten und die Beziehung zwischen der Erhöhung der Bildungsqualität und der Erleichterung des Schulbesuchs der Kinder in der Nähe ihrer Wohnstätten gut behandeln. Es gilt, die ländlichen Internate gut zu betreiben und den Plan der Nahrungsverbesserung für die Schüler in der Phase der allgemeinen Schulpflicht auf dem Land gut durchzuführen. Die Verwaltung der Sicherheit der Schulbusse und -höfe soll verstärkt und die persönliche Sicherheit der Kinder gewährleistet werden. Die vorschulische Erziehung und die Fortbildung sowie die Sonderschulbildung sind zu verstärken und ein modernes Berufsausbildungssystem soll aufgebaut werden. Das Bildungswesen der nationalen Minderheiten soll gut gestaltet werden. Die Hochschulbildung soll eng mit der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklung überhaupt sowie dem Bedarf der staatlichen Strategie verbunden und die Bildungsqualität und die Fähigkeit zur Innovation sollen erhöht werden. Das staatliche System der Studienbeihilfe soll vervollkommnet werden, die Politik der kostenlosen Berufsausbildung der Sekundarstufe soll schrittweise alle Schüler auf dem Land abdecken und der Umfang der finanziellen Unterstützung für die Schüler aus armen Familien auf der Oberstufe der allgemein bildenden Mittelschulen soll erweitert werden. Tatkräftig ist die durch diverse Bevölkerungskreise betriebene Bildung zu entwickeln und durch Ansporn und Anleitung ist das gesellschaftliche Kapital für den Bereich der Bildung auf verschiedenen Stufen und von verschiedenen Arten einzusetzen. Auf dem Bildungswesen ruhen die Hoffnungen des Volkes und mit ihm hängt Zukunft des Landes zusammen, dafür sollen wir unbedingt diese Angelegenheit noch besser erledigen!

Die wissenschaftliche und technische Innovation soll tatkräftig vorangetrieben werden. Der Aufbau des staatlichen Innovationssystems ist zu verstärken. Man soll die Reform des wissenschaftlichen und technischen Systems vertiefen, die Entwicklung der Unternehmen zu Hauptträgern der technischen Innovationen vorantreiben und die enge Verbindung der Wissenschaft und Technik mit der Wirtschaft fördern. Die Unternehmen sollen unterstützt werden, den Aufbau der Zentren für die Forschung und Entwicklung zu verstärken und die staatlichen und regionalen wichtigen Projekte für Wissenschaft und Technik zu übernehmen. Wir sollen die wissenschaftlichen Kräfte der Forschungsinstitute und der Hochschulen anleiten, den Unternehmen bei technischen Innovationen zu dienen, damit die organische Verbindung von Produktion, Lehre und Forschung noch besser verwirklicht und das Niveau der Umwandlung von wissenschaftlichen und technischen Forschungsergebnissen in reale Produktivkräfte sowie ihrer industriellen Anwendung erhöht wird. Die Grundlagenforschung und die Forschung zu Spitzentechnologien sollen vorangetrieben und die Fähigkeit zur originären Innovation erhöht werden. Es gilt, das Bewertungs- und Prämierungssystem für Wissenschaft und Technik zu vervollkommnen, die akademische Redlichkeit zu befürworten, das selbständige Denken anzuspornen und die akademische Freiheit zu gewährleisten sowie den wissenschaftlichen Geist zu entfalten. Die staatliche Strategie hinsichtlich der geistigen Eigentumsrechte soll unbeirrt durchgeführt werden.

Die Arbeit hinsichtlich der Fachkräfte soll allseitig verstärkt werden. Es gilt, die Reform des Systems für Fachkräfte zu vertiefen, innovative und existenzgründungsfreudige Fachkräfte mit hohem Niveau, junge Fachkräfte, dringend benötigte, aber wenig zur Verfügung stehende Fachkräfte tatkräftig aus- und heranzubilden und ranghohe Fachkräfte ins Land einzuführen. Man soll den Mechanismus für Ausbildung, Einsatz, Bewertung und Ansporn von Fachkräften vervollkommnen. Es gilt, Anstrengungen zu unternehmen, um ein gutes gesellschaftliches Umfeld zu schaffen, in dem eine große Anzahl talentierter Menschen hervorgebracht wird, jeder seine Fähigkeiten zur Geltung bringt und jede Fähigkeit vollauf zur Anwendung kommt.