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21. 11. 2014 Druckversion | Artikel versenden| Kontakt

Germanistikstudierende: Es wird wieder debattiert in China

Schlagwörter: China, Debattierwettbewerb, Germanistik, Goethe-Institut China

Studentische Debattierclubs und die Teilnahme an Debattierwettbewerben erfreuen sich im deutschen Sprachraum großer Beliebtheit und leisten einen wichtigen Beitrag zur politischen Bildung und zur Debattenkultur. Das Konzept erfreut sich auch in China einer immer größeren Beliebtheit, denn immerhin fand der "Nationale Debattierwettbewerb für Germanistikstudierende" in diesem Jahr bereits zum achten Mal statt. Am 15. und 16. November 2014 richteten das Goethe-Institut China gemeinsam mit dem Anleitungskomitee für Germanistik des Chinesischen Bildungsministeriums diese mittlerweile renommierte Veranstaltung aus. Dieses Jahr fand der Wettbewerb an der Sichuan International Studies University (SISU) in Chongqing statt; angemeldet waren 48 Deutschabteilungen chinesischer Hochschulen.

Die Kandidaten Du Jing (links) und Bao Zhiwen des Meisterteams der Pekinger Fremdsprachenuniversität beim Wettbewerb . (Foto vom Goethe-Institut China)
Das Interesse war groß, immerhin handelt es sich um die wichtigste Veranstaltung für Germanistikstudierende in China. Die Teilnehmenden tauschten wie in den vergangenen Jahren in Zweier-Teams Pro- und Contra-Argumente aus zu Themen aus den Bereichen Kultur, Gesellschaft und Bildung und stellten dabei ihre Deutschkenntnisse unter Beweis. Dabei musste eine versierte Jury mit guten Argumenten und rhetorischen Fähigkeiten überzeugt und das jeweils gegnerische Team besiegt werden – immerhin warteten als Preise Stipendien für Sprachkurse in Deutschland und andere tolle Sachpreise.

Ziel des Debattierwettbewerbs ist nicht nur die Förderung der deutschen Sprache, sondern auch die Steigerung des Allgemeinwissens hinsichtlich sozialer und politischer Themen in Bezug auf Deutschland und Europa. Zudem stehen die Kommunikationsfähigkeiten in der Fremdsprache wie die überzeugende Darstellung einer Position oder der strategische Aufbau einer Argumentation im Mittelpunkt des Wettbewerbs. Die Studenten sollen beweisen, dass sie in der Lage sind, komplexe Probleme zu erfassen und sich dazu in der Fremdsprache zu äußern.

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Quelle: german.china.org.cn

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