Xu erklärte das System der "Erläuterungen zu den Prüfungsaufgaben" zur Erleichterung des Verständnisses der einzelnen Fertigkeitskategorien.

Beispielsweise sollten Studenten zum Bestehen der Kategorie eins des Hörverständnisses in der Lage sein, grundlegende persönliche Informationen zu verstehen, einfachen Anweisungen zu folgen, sich zu entschuldigen, Kategorie fünf, die schwierigste Kategorie im Hörverständnis, verlangt ein fortgeschrittenes Verständnis von beispielsweise Geschehensbeschreibungen, einem Fernseh- oder Radiointerview, einer ärztliche Diagnose.

Sie erklärte, der Beurteilungsmaßstab sei entwickelt worden, um den Bedürfnissen des Sprachlehrens und –lernens des Chinesischen weltweit gerecht zu werden und solle als wichtige Basis dienen, an der Sprachkenntnisse von Studenten wissenschaftlich gemessen werden können.

Xu sagte, das Amt habe Spracherziehungs- und Testexperten aus über 80 chinesischen und ausländischen Universitäten zur Aufstellung des Bewertungsmaßstabes zu Rate gezogen. Es habe außerdem Beratung und Meinungen einer großen Zahl an chinesischen und ausländischen Experten, Wissenschaftlern und Lehrern eingeholt.