Ein starkes Land benötigt starke Menschen. Aus diesem Grund legen viele Chinesen großen Wert auf die Bildung ihrer Kinder. Das gilt auch für die meisten Eltern von Kindern und Kleinkindern in Chinas ländlichen Gebieten, die derzeit vor allem in den 1980er- und 90er-Jahren geboren sind. Der verstärkte Einsatz der Regierung hat dafür gesorgt, dass auch dort die Vorschulerziehung große Fortschritte gemacht hat.

Früher gab es nur wenige Kindergärten auf dem Land, weshalb nur wenige Kinder den Kindergarten besuchen konnten. Inzwischen gibt es zahlreiche private und öffentliche Kinderhorte, deren Besuch sehr beliebt ist. Viele Probleme im Bereich der Bildung konnten dadurch gelöst werden.

Der Präsident der Pädagogischen Universität Nordwestchinas, Liu Zhongkui, betont die Bedeutung einer hervorragenden Vorschulerziehung in ländlichen Gebieten bei der Förderung der Verstädterung und des ländlichen Aufschwungs.

„Wir haben folgendes Phänomen entdeckt: Wenn Kinder eine gute Vorschulerziehung genießen, haben ihre Eltern mehr Zeit und Energie, sich für eine lokale Arbeit einzusetzen. So können sie in ihrer Heimat bleiben und die Wirtschaft auf dem Land fördern."

Dabei geht es aber nicht nur um die Bildung im Kindergarten, sondern auch um die Erziehung in der Familie. Die Familie spielt bei der allgemeinen Verbesserung der ländlichen Kindeserziehung eine besonders wichtige Rolle. Die stellvertretende Präsidentin der Pädagogischen Universität Hainan, Guo Jianchun, sagt, vor allem Kinder unter drei Jahren seien von der Familie am stärksten abhängig. Auf dem Land würden diese Kinder zum Großteil von den Großeltern betreut, aus diesem Grund sei das Wissen über Kindeserziehung meist rückständig. Gleichzeitig würden politische Maßnahmen und die finanzielle Unterstützung nicht gut genug umgesetzt. Guo fordert daher, neben der Politik und der finanziellen Unterstützung sollten die Eltern dieser neuen Generation gut ausgebildet werden. Dafür sollten extra Schulen für Eltern errichtet werden.

„In Bezug auf die Ausbildung der Eltern sollten Zwangsmaßnahmen oder Kontrollmaßnahmen ergriffen werden. In den Wohnvierteln sollten spezielle Lehranstalten für Eltern gegründet werden und sie sollten Unterstützung bei der Ausstattung und den Kosten erhalten. In diesem Bereich befindet sich China derzeit noch in einer Aufbauphase."

Als wichtige Stütze des Bildungs-Aufschwungs in ländlichen Gebieten ist der Schlüssel der Vorschulerziehung der Inhalt und die Qualität der Bildung. Liu Zhongkui erklärt:

„Es gibt auf dem Land viele Einrichtungen für Vorschulbildung, aber wie kann ihre Qualität erhöht werden? Das ist ein großes Problem. Kleinkinder sollten nicht wie in der Grundschule unterrichtet werden. Sie sollten sich gemäß ihrer natürlichen Gesetzmäßigkeiten entwickeln und aufwachsen."

Angesichts der Ungleichheit von Bildungsressourcen zwischen Stadt und Land ist es notwendig, Methoden der Informatisierung sowie die Technologien der neuen Medien zu nutzen, um die rückständige Vorschulerziehung auf dem Land zu verbessern. Der stellvertretende Präsident der Chinesischen Universität für Bergbau und Technologie, Jiang Yaodong, erläutert, in letzter Zeit seien mit der Anwendung des Modells „Internet + Bildung" erste Erfolge erzielt worden.

„Wir müssen moderne Technik, Online-Bildung und das Internet nutzen. Mit diesen Mitteln können Lehrer auf dem Land besser ausgebildet werden."

Um die Erziehung von Vorschulkindern zu verbessern, wird nicht nur die Unterstützung der Regierung benötigt, sondern auch die Aufmerksamkeit der öffentlichen Wohlfahrt. Bildung ist Hoffnung, gleichzeitig ist sie die Zukunft. Aus diesem Grund muss sie von der gesamten Gesellschaft beachtet werden.