Unnötig

Pi Haizhou (finance.21cn.com): Schülern in den Grund- und Mittelschulen sollte grundlegendes Wirtschaftswissen vermittelt werden, also was Geld ist, wie Geld funktioniert und wie man es angemessen verwendet. Ein gutes Verständnis von Geld wird positive Konsumkonzepte und -gewohnheiten fördern. Aber Investmentthemen sind zu schwer für so junge Köpfe. Außerdem werden sie keine Gelegenheit haben, sich zu üben. Wenn Kinder zur Bank geschickt werden, um Geld dort hinzubringen, werden sich ihre Eltern und das Personal der Bank womöglich nicht sehr wohl fühlen.

Es ist richtig, dass Schüler in den Mittelschulen Finanzwissen erwerben, aber es ist zu riskant für sie, an die Börsen zu gehen. Zudem wird es ihre ohnehin limitierte Lernzeit zusätzliche einengen. Ihre Bildung könnte ernsthaft gefährdet sein, wenn sie sich von finanziellen Belangen ablenken lassen.

Um ein rationaler Investor zu werden, muss man eine grundlegende Analyse des Börsenmarktes machen und einen Sinn für die makroökonomische Situation im Inland und international entwickeln. Das sind schwierige Themen – wie kann man von Mittelschülern erwarten, dass sie mit der Börse umgehen? Ein Börseninvestor muss in der Lage sein, individuelle Risiken zu tragen, da Spekulationen in diesem Markt eine riskante Praxis sind. Es gibt keine Notwendigkeit, junge Schüler zu ermutigen, sich in diesem spekulativen Markt zu betätigen.

Yan Nong (Yanzhao Metropolis Daily): Grundschulbildung sollte auf den Interessen der Schülern basieren. Es ist zu bezweifeln, dass Kinder ohne festes Einkommen Interesse daran zeigen, Geld zu verdienen – besonders daran, Geld mit Investitionen zu verdienen. Sogar wenn sie an dem Thema interessiert werden können – ist es wirklich richtig, das Konzept des Geldverdienens mit Spekulationen unter den Schülern zu bewerben? Sie haben noch kein ausreichendes Verständnis des Risikokonzeptes. Glauben Sie wirklich, es wäre eine gute Idee, Kinder so früh zu ermutigen, Risiko und Investitionen zu kombinieren?

Einige argumentieren, dass ein Hauptfach Management nicht als Bachelor-Studiengang an den Universitäten geführt werden soll, da Studenten in diesem Alter nicht geeignet sind, dieses Fach ohne Hintergrundwissen oder relevante Erfahrung zu studieren. Die meisten der jungen Studenten haben Schwierigkeiten ihre persönlichen Angelegenheiten zu managen, wie kann man von ihnen erwarten, Geschäfte in Unternehmen zu managen? Grund- und Mittelschüler haben kein festes Einkommen und die meisten von ihnen können nicht einmal gute Pläne machen, wie sie ihr Taschengeld ausgeben. Die Planung von Kursen an den Grundschulen sollte die Regeln von Erziehung und Bildung respektieren und sich nicht sozialen Trends und Launen hingeben.

Liang Jiangtao (www.jxnews.com.cn): Wir müssen zugeben, dass die Idee, an Grund- und Mittelschulen Finanzkurse anzubieten, voller guter Intentionen ist. Aber der Bedarf an Finanzmanagement ist im Gegensatz zu Themen wie Umweltschutz und Gesundheitserziehung nicht so dringend, dass man damit bereits an den Grundschulen beginnen muss.

Es wäre viel wichtiger die Schüler zu befragen, ob sie nicht lieber etwas anderes lernen wollten. Es ist eine Frage der Wahl, nicht etwas, das von den Lokalbehörden entschieden werden sollte. Grund- und Mittelschüler kämpfen bereits unter dem großen Druck erfolgreich zu lernen. Sie nehmen in ihrer Freizeit zusätzlich zu den Klassen in der Schule Nachhilfeunterricht. Wir wollen diese Kinder doch nicht überfordern!

Wie auch immer, der Finanzkurs kann zu einem Wahlfach gemacht werden, so wie Fußball, Klavier usw. Lasst die Schüler selbst entscheiden, ob sie es nehmen oder nicht. Die, die wirklich an Finanzen und Börsen interessiert sind, können vielleicht aufwachsen und der nächsten Warren Buffet werden, während andere in jenen Gebieten zur Elite werden, an denen sie wirklich interessiert sind. Den Kurs zu einem Wahlfach zu machen, wird alle Involvierten befriedigen.