China hat eine Richtlinie veröffentlicht, um die Anzahl und Qualität der Lehrer in den ländlichen Gebieten in den kommenden drei bis fünf Jahren zu verbessern.

In dem Leitfaden, der am Freitag vom chinesischen Bildungsministerium und fünf weiteren Abteilungen herausgegeben wurde, werden die lokalen Behörden aufgefordert, eine günstigere Politik zur Verbesserung der Gehälter, Karriereaussichten und der Attraktivität von Arbeitsplätzen für Lehrer in ländlichen Gebieten einzuführen.

In der Leitlinie wurde bekräftigt, dass das Gehalt für Lehrer in ländlichen Gebieten nicht niedriger sein sollte als das für lokale Regierungsbeamte, und die lokalen Behörden wurden aufgefordert, Lehrern in ländlichen Gebieten mehr ranghöhere Berufstitel zu verleihen. Um mehr Lehrer für die Arbeit in ländlichen Gebieten zu gewinnen, werden ihnen zusätzliche Subventionen gewährt, wobei diejenigen, die in eher verarmten Regionen arbeiten, mehr Subventionen erhalten, besagt die Richtlinie.

Ren Youqun, Direktor der Abteilung für Lehrerausbildung bei dem Ministerium, sagte, dass mehr als die Hälfte der 2,9 Millionen Lehrer in Chinas ländlichen Gebieten einen Bachelor-Abschluss oder einen höheren Abschluss hätten und 43,4 Prozent von ihnen jünger als 35 Jahre seien. Seit 2006 seien insgesamt 950.000 Hochschulabsolventen eingestellt worden, um an mehr als 30.000 ländlichen Schulen in Zentral- und Westchina zu arbeiten, und es seien verschiedene Pläne erlassen worden, um mehr Menschen für die Teilzeit- oder Vollzeitarbeit an ländlichen Schulen zu gewinnen, sagte Ren.

Die Zentralregierung hat von 2015 bis zum vergangenen Jahr 10 Milliarden Yuan in die Ausbildung von mehr als 9,5 Millionen Lehrern in den ländlichen Gebieten investiert, und 20,6 Milliarden Yuan wurden von den Zentralbehörden bereitgestellt, um in den vergangenen fünf Jahren rund 1,3 Millionen Landlehrer zu subventionieren. Mehr als 4.500 Lehrer, die das Rentenalter bereits erreicht hatten, wurden von 2018 bis 2019 angeworben, um an Grund- und Mittelschulen in ländlichen Gebieten zu unterrichten, und das Ministerium plant, in diesem Jahr weitere 4.800 pensionierte Lehrer für den Unterricht an ländlichen Schulen einzustellen, sagte er.

Wang Haibo, stellvertretender Direktor des Bildungsamts von Shaanxi, sagte, die Richtlinie sei eine weitere politische Unterstützung für die Lehrer in ländlichen Gebieten, da die ländliche Bildung trotz starker Bemühungen eines der schwächsten Glieder im Bildungssystem des Landes bleibt. Ein Lehrer auf dem Land zu sein, sei aufgrund des niedrigen Gehalts und der Schwierigkeit, eine Beförderung zu erhalten, kein attraktiver Beruf, und viele Lehrer auf dem Land hätten nach mehrjähriger Arbeit andere Jobs angenommen, sagte er.

Fu Weidong, außerordentlicher Professor an der East China Normal University, sagte, die Verbesserung der Anzahl und Qualität der Lehrer in den ländlichen Gebieten sei wesentlich, um zu gewährleisten, dass mehr Schüler in den ländlichen Gebieten eine hochwertige Ausbildung erhalten, und so eine höhere soziale Position erreichen und eine bessere Zukunft als ihre Eltern bekommen. Da viele Eltern in ländlichen Gebieten in Städten arbeiten und ihre Kinder bei den Großeltern zurückgelassen haben, die es manchmal wegen ihres Alters nicht schafften, sich ausreichend um sie zu kümmern, seien gute Lehrer für die Entwicklung der Schüler von entscheidender Bedeutung, damit sie zur Armutsbekämpfung in ihren Heimatstädten beitragen können.