据《中国青年报》7月6日报道，近日，一项关于校园暴力的调查问卷显示，73.3%的受访者称自己身边曾经发生过校园暴力事件。

       据悉，此次共有1002名不同学历的受访者参与调查，其中43.7%认为校园暴力的发生源于家庭不良的教育方式，50.9%的受访者建议加强家庭与学校之间的联系，以减少校园暴力事件的发生。另外，调查结果还显示，54.2%的受访者表示当下校园暴力事件的发生比较频繁。

       中学生源源在接受记者采访时透露，自己就曾因为一件小事遭到学校一名男生的打骂。后来她才得知打她的男同学只是当天心情不好，借故发泄情绪而已。此后，源源走路说话都很小心，尽量不和那个男生以及其他男同学接触。

       来自华东政法大学的苗伟明副教授称，近年来，校园暴力有越来越严重的趋势，数量增多，手段更为残忍，并且带有随意性。另外，网络，尤其是网络游戏给学生带来的负面影响是校园暴力事件频发的主要诱因。

       苗伟明指出：“应试教育给学生带来了很大压力，这种压力要宣泄，但是青少年没有宣泄的途径，就很容易情绪波动，在某一个点爆发出来，就是所谓的挫折攻击。挫折攻击对内攻击表现为伤害自己，对外攻击就表现为暴力。”

       据北京一家培训机构的工作人员马娜娜回忆，自己中学时代的同学主要分为两拨，认真读书的学生属于一个群体，不学习的学生则经常聚在一起惹是生非。当时，学校大都只重视“好学生”，对不学习的“坏学生”几乎不闻不问。

       北京市文汇中学副校长王祺指出，现在很多孩子是独生子女，所以就形成一种凡事以自我为中心的思维习惯，很少去考虑别人的感受，在情绪方面的调节和控制力也比较差。很多家长害怕自己的孩子吃亏，也没有教育孩子用正确方法解决同学之间的矛盾。他还指出，当下初中教育里，与法律有关的内容只在政治课上出现一些。很多学生的法律基本知识欠缺，法律意识淡薄。有的学生认为从别人那里抢个钱花，根本就不算大事儿。

       王祺建议，学生的法治教育工作最好能够渗透在日常生活中。老师和家长应该帮助那些有暴力倾向的学生，教育他们尊重生命、承担社会责任。“法治教育是外在的强制力，感恩教育、爱的教育是内在的教育。”

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Mehr als 70 Prozent berichten über Gewalt an Schulen