4. Förderung der Öffnung und Kooperation des Bildungswesens

Gesellschaftliche Ressourcen und privates Kapitalsollen Schulen, Hochschulen und Bildungseinrichtungen gründen. Es wird untersucht, wie man non-profit private Schulen und profitorientierte private Schulen differenziert unterstützen soll und wie man auf rechtlicher Grundlage die Schulen, die in der internationalen Kooperation betrieben werden, besser verwaltenkann, um das Niveau des internationalen Bildungsaustauschs und -kooperation zu erhöhen. Mittels der Informationstechnologie wie Big Data, Cloud Computing soll die integrierte Entwicklung von „Internet“ und „Bildung“ vorangetrieben werden. Der gemeinsame Aufbau und das Teilen guter Bildungsressourcen sollen gefördert werden.

Bis 2020 soll ein gutes Dienstleistungssystem für Auslandsstudien aufgebaut werden. Die Bildungsqualität der ausländischen Studenten in China soll sich wesentlich verbessern. Der Effekt der auslandsbezogenen Bildung wird deutlich besser. Und eine größere Breite und Tiefe der bilateralen und multilateralen Bildungskooperation soll erreicht werden. China-Kompetenzen für die Mitwirkung an der Erarbeitung der internationalen Regeln im Bildungsbereich sollen beträchtlich erhöht werden.

China wird weiterhin die Austauschmechanismen mit ausländischen Bildungsnationen aufbauen, um die Völkerverständigung auf allen Ebenen zu fördern. Im Rahmen der Initiative "One Belt, One Road" (OBOR) werden verschiedene Bildungsaktionen durchgeführt und dadurch die Bildungskooperation zwischen China und OBOR-Ländern verstärkt und intensiviert.

Wenn der 13. Fünfjahresplan des Bildungswesens erfolgreich umgesetzt wird, können wir sehr zuversichtlich sein, dass das chinesische Bildungswesen in absehbarer Zukunft eine neue Qualität erreichen kann.Natürlich sind die großen Herausforderungen im Bildungsbereich nicht einfach zu meistern. Bei manchen Problemen hat Deutschland schon gute Erfahrungen gemacht. In diesem Sinne ist ein weiterer reger Austausch im Bildungsbereich mit Deutschland von großer Bedeutung, weil der Austausch im internationalen Kontext zum Nachdenken über bessere Lösungsvorschläge für die vorhandenen Schwierigkeiten und Probleme anregen und damit Bildungsperspektiven für die Menschen schaffen kann.